https://www.eje21.com.co/ 16-06-2022.

La Universidad de Caldas se encuentra entre las mejores instituciones de educación superior a nivel mundial clasificadas en el QS World University Rankings, ocupando el puesto 17 entre las 25 instituciones colombianas clasificadas.
Para el cálculo de la clasificación de universidades, QS Rankings toma en cuenta factores como la reputación académica, reputación del empleador, relación estudiante – área temática, citaciones por área temática, relación de profesores y visitantes internacionales, y estudiantes internacionales.
Este logro se debe a la labor de la Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, que ha implementado diferentes estrategias de acompañamiento a los investigadores en cuanto a la gestión de identificadores digitales que garanticen su visibilidad, permitiendo así aumentar el índice H y el nivel de citación; también se ha implementado un plan estratégico de acompañamiento de las revistas institucionales para mejorar su índice H5; entre otros aspectos.
Adicional a ello, QS World University Rankings otorgó a la institución una puntuación de tres estrellas en el QS Star, en el cual la Universidad se sometió a un proceso de auditoria frente a condiciones de calidad internacional.
La jefe de la Oficina Asesora de Planeación y Sistemas Ángela María García Gómez, manifestó que el proceso de auditoria se llevó a cabo en noviembre del 2021, en el cual se evaluaron diversos aspecto respecto a las condiciones de calidad de la institución bajo medidas y métricas mundiales.
De acuerdo con García Gómez, el positivo resultado que generó QS Rankings se dio gracias al trabajo realizado por el equipo de la Oficina Asesora de Planeación y Sistemas en conjunto con los integrantes del equipo directivo y jefes de oficina de la Universidad.
Según los resultados, estos fueron los puntajes que obtuvo la Universidad de Caldas en los diferentes aspectos auditados (calificación de 0 a 5 estrellas):
- Enseñanza: 3 estrellas.
- Internacionalización: 3 estrellas.
- Instalaciones: 3 estrellas.
- Arte y cultura: 3 estrellas.
- Empleabilidad: 4 estrellas.
- Desarrollo académico: 5 estrellas.
- Medicina: 2 estrellas.
- Inclusión: 5 estrellas.
En total fueron 25 universidades colombianas que resultaron posicionadas en el QS World University Rankings, entre las cuales se encuentran las instituciones públicas: Universidad de Caldas, Universidad de Cartagena, Universidad del Cauca y Universidad del Magdalena.
...
***
ENLACES CTS y EDUCACIÓN
A propósito de los 70 años de la U.N. Sede Manizales. Al aula, con “el proyecto cultural de la nación” por construir. América Latina: Crecimiento y Desarrollo. América Latina: Oportunidades En La Economía Del Conocimiento. Caldas con La Nubia: ¿le apuesta a la Sociedad del Conocimiento? Caldas, por la senda del conocimiento. Ciencia entre los manglares de San Andrés. Ciencia, saberes, empleo y ruralidad, en el PND 2010-2014. Ciencia, Tecnología, Desarrollo y PIB en Colombia. Ciencia, tecnología y educación para cerrar la brecha. Ciencia, Tecnología y Emprendimiento CT&E. Ciencia, tecnología y ruralidad en el POT de Caldas. Ciencia y tecnología en la sociedad del conocimiento. Ciencias aeroespaciales: retos temáticos y organizacionales para el PND. Ciencias naturales y CTS. Científicos del IPCC cuestionan informe de ONU sobre cambio climático. Cifras para el arqueo de CT and I en Colombia. Cincuentenario de la Revista Aleph. Clubes de ciencia como estrategia educativa. Colfuturo para un mejor futuro. Colombia ¿el país que tenemos y soñamos? ¿Cómo educar y para cuál sociedad? Conocimiento en Agenda Pública Concertada. Conocimiento y prosperidad en Colombia. Contexto en Astronomía CTS – U.N. Sede Manizales. CTS, Economía y Territorio. Del antropocentrismo al biocentrismo. Desarrollo y revoluciones tecnológicas. Desarrollo y ruralidad en la región cafetalera Desafíos del desarrollo en la sociedad del conocimiento. Divulgación científica y productividad académica. Economía verde y economía del conocimiento. | Ecorregión y bioturismo. Ecoparques turísticos : nodos para articular cultura y biósfera. Educación como estrategia y eje del desarrollo. Educación con-ciencia para el desarrollo. Educación e investigación, para la construcción de la nación. Educación, paz y desarrollo. Educación rural en Colombia. Educación: una visión prospectiva. Educación virtual para difusión de la astronomía. Educación y Derechos Humanos. Educar en Ciencia & Arte para la Paz. El analfabetismo en Colombia. El ocaso de la universidad pública. El territorio caldense: ¿un constructo cultural? Enhorabuena, una rectora para la U.N. Estrategias de divulgación científica para Colombia. Faltan técnicos especialistas en informática. Hacia la cuarta revolución tecnológica. Ingenierías, medio ambiente y humanidades Innovación del Guion Museístico de Samoga. Innovación y gobernanza para la crisis cafetera. Invertir más en conocimiento para la construcción de la nación. Investigación estratégica en el PNN de los Nevados. IYA 2009 invita a descubrir el universo desde Colombia. La dimensión cultural como catalizadora del desarrollo. La economía azul en la esfera de la producción. La Economía en la Era del Conocimiento. La encrucijada de la Universidad Pública. La enseñanza de las matemáticas. La ingeniería en la transformación del Territorio. La revolución nanotecnológica. La sangría intelectual de la universidad pública. La U.N. en Manizales construyendo Ciudad y Región. La U. Pública en el Plan de Desarrollo 2007-2010. La universidad, factor de desarrollo social.
| La Universidad Nacional Sede Manizales y su desarrollo. La Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, como organización. La universidad pública en el nuevo escenario globalizado. Labor y proyección de la sesquicentenaria U.N. de Colombia. Los Mundos de Samoga – Lugar de misterio. Los programas de C&T, en las políticas educativas. Manizales, ¿entrando a la era del conocimiento? Misión de Sabios de Caldas: Encuesta. Perversa una universidad de espaldas a la Nación. Plan de CT&I y TIC en Caldas. Plan Decenal de la Educación 2007. Planeación preventiva y cultura de adaptación ambiental. Planes departamentales de CT and I. Pobreza y ruralidad cafetera Por la calidad de la educación. Por la educación y la cultura en el pacto de gobernanza. Por una Bucaramanga más emprendedora. Por una cultura con equidad de género. Prioridades para más doctores investigadores en Colombia. Problemáticas, Estrategias y Opciones de la UN Sede Manizales para el Plei-2034. Reconocimiento a los obreros de la cultura y a los investigadores. Reflexiones sobre la U.N. Sede Manizales. Reflexiones en los 10 años de Samoga. Reflexiones sobre tecnología y medio ambiente. Rieles para el empleo cafetero. Rumbos y tumbos entre educación básica y política pública. Sinergia y pertinencia en las ciencias básicas. UMBRA: la Ecorregión Cafetera en los Mundos de Samoga. U.N. Sede Manizales: Una mirada al contexto regional. Un modelo educativo anacrónico y aburrido. Un nuevo modelo educativo. Una nueva sociedad, el desafío para un cambio sostenible. Una visión y dos enfoques de Manizales. Universidad, educación y región. |
***
0 comments:
Publicar un comentario